千葉県柏市の学習塾　稲進会

「わかる」ことと「できる」ことは異なります。

学校で塾でわかりやすい授業を聞いてわかった、参考書を読んでわかった。
でも、次の日には忘れているのが人間です。

“わかった”という経験がいくら続いても“できる”という状況にはなりません。そして成果にもつながりません。
「できる」という状況にするためには、

状況に応じてヒントや考え方を丁寧
に伝えます。けっしてわからない
ままにはしません。

練習をするという作業が必要になります。

いかに反復練習を行うことができるか。
成果につながる勉強のポイントはその点にあります。

ただ反復練習と言っても当然のことながら取り組み方は個々の状況によって異なります。人によってもそうですし常に９０点以上とれる科目と、５０点程度しかとれない科目の学習の仕方が同じであるはずはありません。

稲進会での指導者の役割は、適切な反復練習の仕方を指導することだと考えています。指導者は、どのような問題を反復させるのか、チェックをどこまで自分でさせるのか、そうして点を適切に指示することがわかりやすい解説、ただ面白い授業を行うということよりも大切であると思っています。

もちろん、教科指導も行います。ですが、一方的に伝達するだけの形式ではなく、生徒自らが主体的に学ぶ中でこそ意味のある指導ととらえています。

「わかる」だけでなく、「できる」という段階まで導きます。

ひたすら！真剣に！ひたむきに！
問題と向き合い、「できる」レベルまでたどり着こう！

依存型の学習から脱却しませんか。

わかるまでそして定着するまで
何度も問いかけます。

指示されたことを行う。
誰かにこれをやりなさいと言われたことだけを行う。
わからないことや間違えたところは教えてもらえばいい。

こうした勉強を続けていると、指示を出してくれる誰か、教えてくれる誰かがいないと勉強が出来ないという状態に必然的になってきます。

『誰か』がいなければ勉強することが出来ない。

この状態のまま社会に子どもたちを出してよいのでしょうか？

社会に出れば、社会に要求される人物として自分を磨いて行かねばなりません。

しかしどのように磨くかを指示してくれる誰かはおりません。
必要なスキルを身に付けるための具体的な行動を自分の判断でしていかなければならなくなるのが社会に出るということです。

稲進会では、学習指導を通じて目の前にある問題点に自分から向かい、具体的な行動に移していく習慣を個々の状況にあわせ身に付けてもらいます。

勉強の成果が出ないのは『家庭学習の不足』が原因としてしまって良いのでしょうか？

学習の成果が出ない。そんなとき学校や塾から「家庭学習が不足しています」と言われたことはありませんか？

家庭学習を行い成果につなげることは、実はとても難しいことなのです。

家庭学習を実行するためにまずはテレビやゲームを始めとした数々の誘惑に負けない強い気持ちが必要です。

そして実際に机には向かい勉強を始めたはいいものの、途中でわからなくなったときどうすればいいのか？何となく教科書や問題集の言っていることは理解できたが、これで本当に大丈夫なのだろうか？応用問題に挑戦したいとは思いつつ、自分に適したレベルはどこなのか？生徒自身で客観的な判断をその都度行なっていかなければなりません。

このことを効率よく行うには高い分析力が必要となります。その力を持ちあわせている人は、塾に通う必要は無いのかもしれません。

机に長時間向かっていてもなかなか成果に結びつかない場合、家庭学習の取り組み方そのものに原因があると言っても過言ではありません。
仮に家庭学習を長時間行ったとしても成果につながることはほとんど無いでしょう。

家庭学習を塾で！！

人は環境によって気持ちが大きく影響する生き物です。

忙しい日々の中、塾という場でしっかりと勉強をする、家は身体と心を休めるそうしたメリハリのある生活が大切なのではないでしょうか。
どんなに優れた問題集や学習システムを使ったとしても使い方が適していなければ意味がありません。

稲進会では、経験豊富な講師が生徒一人ひとりの状況に合わせた学習教材の選択、そしてモチベーションの維持、学習方法の指導、アドバイスを丁寧に行なっていきます。

家庭学習でするべきことまでをも塾の授業内で行います。

成績が向上するためには

成績が向上するためには、次の３つの点を行わなければなりません

１．理解
２．練習
３．再確認

この３つです。勉強は、「理解する」ことから始まります。次に理解したことを定着させるための「練習」が必要となります。それでも時間が経てば、忘れてしまうのも人間です。記憶維持させるための「再確認」の作業を行わなければなりません。

この３点を生徒一人ひとりの状況に合わせて行なっていくことが大切です。得意な科目は、１～３までの作業がスムーズに進むでしょうし、苦手な科目は１や２の作業に多くの時間を割かねばならないこともあるでしょう。